Planeamiento Mediano y Largo Plazo resumen analisis y parcial

Planeamiento Mediano y Largo Plazo 

1- Explicite cuales son a su criterio las ventajas y las desventajas de la aplicación de la metodología del Planeamiento de Mediano y Largo Plazo. Fundamente en cada caso.

VENTAJAS	DESVENTAJAS
Necesita actividades ordenadas y con un propósito. Todos los esfuerzos se apuntan hacia los resultados que se desean conseguir y se logra una secuencia efectiva de tales esfuerzos. Se minimiza el trabajo improductivo	Esta limitada por la poca precisión de la Información y por la incertidumbre de los hecho futuros. Es imposible predecir con exactitud lo  que va a ocurrir en el futuro, de ahí que sea fundamental que el administrador trabaje con escenarios alternativos y con márgenes de  tolerancia
Señala la necesidad de cambios futuros. Ayuda a visualizar las amenazas y  oportunidades que se pueden presentar y evaluar nuevos campos para una  posible participación en ellos. Evita la tendencia de que las cosas sigan su curso hacia la destrucción.	La planificación tiene un alto costo. Dado que es la base de una buena administración, una adecuada planificación requiere un gran esfuerzo que se traduce en tiempo, lo cual lleva a aumentar los costos en términos de horas hombre.
Contesta preguntas, tales como ¿Qué pasa si..?, lo que permite mediante la planificación a través de el análisis de variables anticipar o ver las posibles percances y poder armar los planes de contingencia	La planificación tiene barreras psicológicas. Es algo muy usual que las personas o miembros de la organización tengan más en cuenta el presente que el futuro.
Proporciona una base para el control. La planificación y el control son inseparables, ya que el control es quien se asegura de que la planificación este dando los resultados esperados	La planificación tiende a ahogar la iniciativa. Puede darse la tendencia en los gerentes al realizar una planificación excesiva, tienda a llevar a una rigidez en la forma de ejecutar sus trabajos y del personal de la organización general.
Estimula la realización. El hecho de poner los pensamientos en papel y formular un plan proporciona al que hace los planes la orientación y el impulso de realizar y lograr los objetivos.	La planificación demora a las acciones. Existen emergencias o situaciones que requieren de respuestas casi instantáneas, por lo que si se trata de desarrollar planes, se puede llegar tarde con las acciones  correctivas pertinentes
Obliga a la visualización de un todo. Se obtiene una  identificación constructiva con el entendimiento de distintos problemas y las diversas potencialidades de  la organización en general. Esta forma de abarcar todo es valiosa, pues  capacita al gerente a ver relaciones de importancia, a obtener una  comprensión mas plena de cada actividad y a apreciar las bases sobre las  cuales están apoyadas sus acciones administrativas.

2. Defina cuales son los siete pasos de la metodología de elaboración de planes de mediano y largo plazo de Fernández Güell. Fundamente en general.

Los siete pasos o siete etapas de Fernández Güell:

1.    1-  ARRANQUE DEL PLAN ESTRATEGICO

2.    2-  ANALISIS DELOS MODELOS DE DESARROLLO

3.   3-  ANALISIS EXTERNO

4.   4-  ANALISIS INTERNO

5.   5-   FORMULACION DE LA VISION ESTRATEGICA

6.   6- DESARROLLO DE LAS ESTRATEGIAS

7.   7-   DIFUSION, IMPLEMENTACION Y EVALUACION

FUNDAMENTO: José Miguel Fernández Güell como arquitecto y urbanista tras una análisis histórico sobre la planificación urbana del siglo XX y las dificultades enormes  a lo largo del siglo pasado, la complejidad, diversidad e incertidumbre de prever el futuro de una ciudad en el mediano plazo propone nuevos procesos y herramientas que tengan en cuenta las dificultades antes mencionadas es así donde traslada la Planificación Estratégica a las ciudades o al ámbito del urbanismo mediante la  integración de las diferentes visiones sectoriales; conjunción de equidad, competitividad y sostenibilidad; visión a largo plazo; consideración del entorno; comprensión de las relaciones entre ciudades; configuración de una oferta urbana competitiva; énfasis en la prospectiva; concentración en temas críticos; orientación a la acción; flexibilidad en las decisiones; participación de todos los agentes; y modernización de la administración.

Como en todo Plan Estratégico se deben determinar los entornos de variación o errores admisibles en que desenvolverán las variables definidas componentes de los temas críticos o políticas centrales. Mediante un adecuado mecanismo o sistema de control, que debe ser diseñado a medida del Plan Estratégico, se tendrán que ir marcando los desvíos admisibles con el reporte a la gerencia del plan a los efectos de que se tomen las decisiones necesarias para corregir los problemas de implementación suscitados.

3. Efectué un análisis Foda sobre el Sistema Nacional de Educación de Argentina, considerando todos los niveles educativos del país, (jardín, primario, secundario, universitario) y los subsistemas público y privado existentes. 

 FORTALEZAS

·         Ley nacional de Educación la que permite toda la población acceso a la educación de calidad y garantiza igualdad de oportunidades

·         Educación es integrada y federal         

·         Gran Iniciativa por parte de los maestros, docentes, profesores de las instituciones de generar proyectos con encuadres pedagógicos didácticos innovadores que aspiran a la inclusión con calidad, contribuyendo al desarrollo de un pensamiento crítico.

·         Financiamiento educativo de parte del estado median ley lo que garantiza la gratuidad, equidad y la igualdad en la calidad.

·         Gran cantidad de establecimientos, con cobertura casi del 95% del territorio nacional.

OPORTNIDADES

·         Inclusión de nuevas tecnologías para la enseñanza, modernización de las prácticas y sistemas educativos a nivel general.

·         fortalecer y articular las políticas en materia de infraestructura, equipamiento de planteles, y gestión escolar.

·         Alto compromiso por construir políticas orientadoras comunes para incentivar a los colegios al trabajo de proyectos de gestión de tipo estratégico.

·         Fomentar la imagen educativa desde un punto de vista estratégico debido al gran reconocimiento a nivel mundial de los buenos resultados de las políticas de educación pública en nuestro país.

·         Debido a la alta crisis económica tendiente a aumentar en nuestro país, una gran parte de los alumnos de escuelas privadas se están volcando a la educación estatal.

 DEBILIDADES

·         Muy pocas o nulas la cantidad de acciones concretas y sustentables en la articulación entre instituciones a nivel federal y municipal.

·         Diferencia en la calidad educativa que varía dependiendo de la región del país que fuera.

·         Gran cantidad de deserciones  de los estudiantes ya no desde la Secundaria sino se ha ampliado la brecha y se incrementa esta desde los colegios primario.

·         La lucha por el pedido de Paritaria Nacional con el gobierno nacional y el acople de gran parte de los medios, provoco una baja en la imagen de los docentes estatales y municipales.

·         Sistemas de inscripción en los colegios pocos claros y de difícil entendimiento para una gran parte de la población, lo que provoca que una gran cantidad de alumnos especialmente de colegios de educación inicial y primaria queden sin vacantes al comenzar el año lectivo.

 

AMENAZAS

·         Bajo presupuesto destinado a Educación de parte del Estado.

·         Ausencia de programas de capacitación docente.

·         Los problemas generados por un entorno social violento en gran parte del país y la imagen familiar, donde la unión es cada vez menor y con poca presencia de autoridad.

·         Falta de sistemas tecnológicos, capacitación y/o resistencia de los docentes a capacitarse sobre los mismos para poder estar a la altura de la época en que vivimos.

·         Los reclamos salariales y la falta de entendimiento de los gobierno generan gran cantidad días de pérdidas de día de clases para los alumnos, lo que se hace complicado luego recuperar.