Politicas Publicas

La Lección del Águila - El vuelo del Águila

miércoles, 11 de octubre de 2023

POLÍTICAS DE DESARROLLO LOCAL PARCIAL MODELO

 “POLÍTICAS  DE DESARROLLO LOCAL “



1.-  Analizando La dimensión Histórica de la globalización y el proceso evolutivo de la humanidad referido a los aspectos políticos, económico financieros, tecnológicos y socioculturales, a su juicio, identifique de que manera han impactado durante los últimos cincuenta años en la vida cotidiana de todos nosotros en los diferentes niveles generacionales y como los afecta a cada uno de ellos, (tercera edad, adultos activos, jóvenes activos y adolescentes).(describa los impactos para cada una de las variables en los diferentes grupos generacionales, las ideas centrales y fundamente en no más de dos carillas). Estos procesos son similares en los Grandes Centros Urbanos con respecto a localidades de menos de 25000 habitantes del Interior del país? Cuáles son las similitudes y cuales las diferencias? 


En los años 60 el mundo estaba inserto en lo que conocimos como Guerra Fría, que al igual o más que otros aspectos políticos impactaron a todos los niveles generacionales mencionados en la pregunta.

Vivíamos en un mundo bipolar, por un lado Estados Unidos con el Presidente Kennedy que representa el cambio y la transformación en un estilo de hacer política en el comienzo de la globalización. La sociedad norteamericana de esa década se ve a sí misma a la vanguardia del mundo occidental. Esta sociedad trata de globalizar el estilo keynesiano, que muchos de los 23 golpes de estado de esa década llevan a cabo.

Por otro lado teníamos al bloque soviético que entre otros movimientos utiliza a la Revolución Cubana como ejemplo y lo publicita a nivel mundial, especialmente en Sudamérica.

  1. La rivalidad de los contendientes hace de alguna manera al avance de la tecnología nuclear, a la que suman otros países, razón por la cual se firma en 1968 un  Tratado de No Proliferación Nuclear y varios más en los años siguientes.

  2. Esta misma rivalidad que no se manifestaba en ataques directos, llevó al gran país del norte a participar de la guerra de Vietnam, que significó desde el punto de vista militar un nuevo tipo de combate, posteriormente aplicado por otros. 

Tecnológicamente vemos el avance en la carrera espacial con la llegada del hombre a la luna (1969), Arpanet que fue el antecedente de Internet  y comenzó a utilizarse comercialmente el código de barras en 1966. La Industria automotriz de origen europeo  comenzó el avance sobre muchos países del mundo, siguiendo el ejemplo de las norteamericanas en años anteriores.

  1. También en esta década vemos nacer  en 1960 a la Asociación Internacional de Fomento que  se crea como una ventanilla social del Banco Mundial. El objetivo era conceder créditos a bajo interés a las economías más pobres del mundo. Los créditos se financiarían con aportes voluntarios de países más desarrollados. En el mismo año vemos el nacimiento de un antecedente de nuestro MERCOSUR con la Asociación Latinoamericana de Libre Comercio (ALALC).

El G-77 fue creado en 1964 inicialmente por 77 países, aunque actualmente sus miembros llegan a 130. Su función era  realizar declaraciones conjuntas sobre temas específicos y coordinar un programa de cooperación en campos como: comercio, industria, agricultura, energía, finanzas y asuntos monetarios. En 1988 el grupo adoptó un acuerdo para un sistema global de preferencias comerciales entre países en vías de desarrollo, que contempla concesiones arancelarias, sobre todo en productos agrícolas y manufacturas. 

El Banco Asiático de Desarrollo fue fundado en 1966 y en la actualidad tiene 63 países miembros de Asia, América y Europa. Originalmente tenía como objetivos erradicar la pobreza y mejorar la calidad de vida de los habitantes de las naciones que lo integraban.

En el aspecto socio cultural no veo que los acontecimientos de esa década impacten a los de la tercera edad, si a los otros niveles generacionales. Se produce un cambio en la música muy importante, que fue de alguna manera una forma de identificación colectiva basada en las creaciones de grupos como Los Beatles, Rolling Stones, etc., culminado en 1969 con el conocido festival de Woodstock, que estableció un espacio de expresión y convivencia por parte de los jóvenes que en su mayoría eran representantes del movimiento hippie.  

El Mayo francés significó un cambio social importante, al igual que la vestimenta, no solo el estilo de ropa que usaron los Beatles lo significó, también lo fueron los blue jeans, las remeras y la ropa procedente del viejo continente con marcas como Lacoste, Dior, YSL, entre otras.

En la década siguiente hay menos golpes militares (12), y políticamente asistimos a la  Crisis del petróleo. Se produce el embargo y los precios del petróleo se cuadruplican. Esta crisis provoca una recesión muy importante  en los Estados Unidos y Europa, y como consecuencia se desestabiliza la economía mundial.

El proyecto de Sistema Monetario Europeo tenía como objetivo facilitar la cooperación financiera y la estabilidad monetaria en la Unión europea.  El SME entró en vigencia en marzo de 1979 como respuesta a las alteraciones causadas en las economías europeas por la fluctuación de los tipos de cambio en las crisis del petróleo y el colapso de los acuerdos de Bretton Woods. Digamos que es un antecedente del Euro.

Finalizando la década comienza a popularizarse el neoliberalismo, esta teoría surge como respuesta al fracaso del keynesianismo. Si bien es una teoría económica, no se puede aplicar si no hay voluntad política. De hecho se aplicó en varios países que sufrieron dictaduras.

También lo hace el Toyotismo, que además de ser un importante cambio en el sistema de producción, lo es desde el punto de vista socio cultural (hace perder poder a los sindicatos, cambia la forma de vida de los operarios, etc.), aunque no afecta a los adolescentes ni a la tercera edad.

En la década del 80 se producen grandes cambios políticos, la caída del muro de Berlín, la crisis de la Unión Soviética y la unificación de Alemania.

Esto determina el fin de la Guerra Fría, con lo cual Estados Unidos surge como única potencia mundial y se crea la idea del pensamiento único.

En el año 1981 se descubre el virus del S.I.D.A., enfermedad globalizada  de esta última parte del milenio. 

En es mismo año IBM lanza la primer personal computer, cambiando la vida de muchas personas en el mundo.

La NASA anuncia que el calentamiento global del planeta ha comenzado, 1988 es el año más caluroso de la década, comprobándose su tendencia creciente desde el siglo pasado.

La década del 90 comienza con la guerra del golfo, que nos vuelve a mostrar un nuevo tipo de guerra, donde la era del conocimiento tiene un papel muy destacado.

En 1990 una parte de la red Arpanet quedó al servicio del Pentágono y la otra fue abierta al público con el nombre de Internet.

Se crea la Unión Europea en 1993 y el Euro en 1999.

En 1994 Nelson Mandela es elegido Presidente de África del Sur, al asumir la Presidencia dio fin al Apartheid. 

En la primera década de este siglo continúan los golpes de estado (26) y se produce el atentado a las torres gemelas que cambian para siempre el concepto de seguridad mundial.

Aunque me extienda un poco más de las dos carillas solicitadas, no puedo  dejar de mencionar lo importante que fue Internet, que al comienzo no influía en la tercera edad, pero con el paso de los años la incluyó, o ellos se incluyeron para seguir siendo parte de la actualidad. Los que tenemos padres, familiares o vivimos en una ciudad turística, vemos a los de la tercera edad chateando, leyendo los diarios, haciendo tramites, etc. en cualquier lugar y momento.




2.- El proceso de globalización en el que nos hallamos inmersos afecta de igual manera a los Estados Nación, a los Estados Provinciales o a los Gobiernos Locales? Compare de que manera se ven afectados los diferentes niveles jurisdiccionales, ejemplifique para cada nivel jurisdiccional y fundamente.


Los Estados Nación se debilitan con la globalización y la consecuencia es la fragmentación interna. Por una cuestión de tamaño y de intereses, a un Estado Provincial  le resulta mucho más fácil adaptarse a las necesidades que requiere un proceso globalizador, y más aún a un Gobierno Local (Municipio). 

En nuestro país tenemos algunos ejemplos, Río Negro tiene desde hace algunos años una unidad independiente con características muy similares a  las que pregona  Alvin y Heidi Toffler en La Creación de la Nueva Civilización. La Unidad Provincial de Coordinación y Ejecución con Financiamiento Externo (U.P.C.E.F.E.) le ha permitido a la provincia a través de sus recursos humanos altamente calificados en ese tema, tener relación directa con los organismos multilaterales de crédito y cooperación. Al ser relativamente pequeña es muy ágil, porque además el estado provincial la ha dotado de cierta autarquía que le permite lograr objetivos solicitados por las autoridades provinciales, municipales y comisionados de fomento mucho más aceleradamente que otros organismos más burocráticos. Esto no significa que no esté bajo la supervisión de los organismos de control, además de tener su propia auditoria interna más la de los organismos que financian o cooperan.

Ocurre algo similar con los municipios que desde hace algunos años están en un real proceso de mejora continua, haciendo enormes esfuerzos por su tamaño (Bariloche es el municipio más grande y debe contar en la actualidad aproximadamente con 130.000 habitantes) para adaptarse a los requerimientos de la tercera ola. En Río Negro han tenido un cambio sustancial en los últimos años tres municipios que paradójicamente tienen gobiernos de tres signos distintos (General Roca, Cipolletti y Viedma, 100.000 habitantes los primeros dos y 60.000 habitantes el último). Sus autoridades políticas y los recursos humanos que pertenecen a la estructura desde hace años han logrado un desarrollo similar en algunos aspectos a los que usted propone muy claramente en la clase 5. No solo han mejorado la atención al ciudadano, sus servicios, etc., sino que además los tres municipios tienen un porcentaje de recaudación por encima del 80%.

Esto demuestra que no todo tiene que ver con el signo político que gobierna la provincia (Viedma coincide) o la nación (General Roca coincide), sino más bien con definir el perfil de municipio que se pretende y diseñar las estrategias para lograr el objetivo.

Por supuesto que no es lo mismo para otros municipios más chicos y en regiones aisladas como por ejemplo los de la Línea sur o más grandes como Bariloche, que además de tener un perfil desdibujado, tienen un ejido municipal de más de 40 kilómetros de largo y que muchos propietarios ni siquiera residen o tienen domicilio fiscal en la ciudad.

Seguramente en otras provincias debe ocurrir algo similar, con el consiguiente debilitamiento del estado nacional, porque a medida que los estados provinciales y locales avancen, cada vez le va a resultar más difícil al estado nacional adaptar sus pesadas estructuras derivados de otras épocas, a las necesidades actuales o futuras provenientes de la tercera ola.



3.- Considera que existe algún tipo de debate contemporáneo sobre las cuestiones de la globalización; describa las diferentes visiones sobre la misma citando en lo posible a autores representativos de cada una de ellas. 


Un punto central que la amplia literatura sobre la globalización recién comienza a analizarse se remite a la redefinición de las identidades colectivas y los compromisos sociales (las solidaridades humanas, al decir de Durkheim) en la presente era de creciente globalismo e incrementado debate sobre su impacto. Es en este ámbito que los estudios de Jonathan Friedman y las contribuciones reunidas por Mario Rapoport son claves fundamentales para plantearse el tema en el contexto latinoamericano.


En ambos casos se analizan en profundidad los dilemas y las prácticas de configuración de identidades, tal como se vislumbran en relación con experiencias humanas estructuradas en procesos sociales de creciente escala global. Se exploran las conexiones entre la desintegración de anteriores modelos hegemónicos, los cambios en la configuración de los sistemas económicos y políticos, los procesos de lumpenización, etnificación e indigenización que se dan paralelamente a la multinacionalización, la formación de nuevos parámetros de desarrollo y nuevos modelos hegemónicos de proyección mundial. Se indagan los

factores que conducen a la reformulación del balance entre lo universal y lo particular en la era actual. Se intenta destacar las consecuencias del nuevo balance en el plano de las identidades y voluntades colectivas, así como en los

diversos ámbitos de la cultura, la política, la sociedad y la dimensión territorial.


Más allá del interés compartido por entender el impacto de la globalización, existen diferencias notables entre los dos libros, tanto en su óptica de análisis como en la apreciación del proceso de globalización. Los trabajos reunidos por Mario Rapoport tienen como origen dos seminarios comparativos sobre el Canadá y la Argentina en la era de la globalidad, organizados en 1992 y 1993 por el

Instituto de Investigaciones de Historia Económica y Social de la Universidad de Buenos Aires y el Departamento de Ciencias Políticas y el CELAT de la Universidad Laval de Quebec.


El libro refleja, por tanto, las perspectivas de economistas, historiadores, politólogos y sociólogos sobre la proyección de la globalización.

Disciplinariamente, la obra de Friedman se orienta en otro marco conceptual, el de la antropología cultural, focalizando esfuerzos en la discusión de la reformulación de las identidades a partir de cambios en la experiencia de los seres humanos.


Aun así, Friedman contempla la aproximación sistemática del análisis del marco histórico-macro social, que genera flujos y reflujos en el renovado debate sobre la globalización, y su impacto en la visión de los seres humanos.

Es por esta vertiente contextual que ambas obras se aproximan y complementan.


Particularizando, algunos de los autores de artículos del libro de Rapoport focalizan su aporte en la comprensión de lo que María de los Ángeles Yanuzzi llama `la desarticulación de los sujetos políticos' o Gilles Breton, la `desposesión' política inherente a la nueva etapa de globalismo. En tal sentido, la globalización estaría planteando, según Breton, el fin de la homología entre el territorio de la democracia y las fuentes de su renovación y ampliación.



4.- Identifique y ejemplifique tres relaciones de asimetría entre actores de la Globalización y que impacto tienen en actores del Desarrollo Regional o Local. Estado – Empresa. Estado – Estado o Empresa – Empresa


Asimetrías:

Como empleado de la Administración de Parques Nacionales y entender la importancia del cuidado del medio ambiente no puedo dejar de mencionar a los conflictos ambientales como la minería, estos, involucran conflictos de intereses y de valores, el lenguaje de protesta denota la negación de la naturaleza como capital, frases como "el agua es oro" y el uso del concepto "bienes comunes" son ejemplos claros del rechazo a la mercantilización de la naturaleza. 

La historia de Latinoamérica está reflejada en estas  reivindicaciones socio ambiéntales, los autoconvocados hablan de una segunda conquista o segundo saqueo.  Es relevante la importancia de la identidad local en la evolución del conflicto.

Desde las empresas y gobiernos se mantiene un discurso “ecoeficiente” –confianza en la tecnología y los controles, un discurso en torno a la “minería sustentable”- que se contrapone a la forma en que los movimientos socioambientales entienden y cuestionan el concepto de sustentabilidad. Lo que para las empresas es “responsabilidad social empresaria” y “licencia social”, para las asambleas  son estrategias asistencialistas, con el fin de convencer a las comunidades de las bondades de sus proyectos  y neutralizar el conflicto. 

Una asimetría económica frente a estos megaproyectos son las enormes ganancias que tienen las empresas en relación a lo poco que dejan en concepto de impuestos a las provincias. En general el porcentaje ronda el 3%, monto que luego recuperan con el reembolso en el puerto. Si bien los gobiernos provinciales pretenderían un 4% porcentaje que aún sigue siendo muy bajo. En cuanto a los puestos de trabajo, la realidad dista mucho del discurso de las mineras, mientras prometen miles, la experiencia en otras regiones indicaría que apenas alcanzan a 100 puestos para la población local. 

Con respecto al poder se destaca el desigual acceso a los pobladores, por ejemplo a los habitantes de Famatina en la Rioja, les tomó años acceder a los medios y aún en la actualidad solo unos pocos se ocupan del tema. Esto ocurrió también en otros casos relacionados con actividades mineras como Belén, Andalgalá y Esquel.

Así como existen asimetrías respecto al acceso a los medios de comunicación masivo, desde el principio la difusión de información en la sociedad civil fue escasa y las negociaciones se desarrollaron entre el gobierno y la empresa, lo que dejó afuera a la ciudadanía en el proceso de toma de decisiones. Ello explica en parte el alto nivel de confrontación existente entre las partes, que ha potenciado la visibilidad de los reclamos en el espacio público y ha permitido que el conflicto se haga manifiesto a nivel local.


5.- En el contexto del proceso globalizador con respecto al sistema económico financiero internacional Ud. considera que América Latina se encuentra bajo una paz de equilibrio, una paz hegemónica o una paz imperial. Fundamente y explicite que tipo de consecuencias puede generar la opción elegida. 


La globalización del sistema económico financiero internacional es un  proceso ineludible en el que las redes mundiales de las empresas financieras e industriales pueden llegar a concentrar en sus manos un inaudito poder de decisión e influencia sobre la suerte de millones de personas en todo el mundo.

La nueva economía global es como un campo de batalla entre gigantes en donde no cabe la tregua ni la compasión para el vencido. Un prestigioso consultor definía estas batallas como etapas para las empresas perdedoras, decía: primero vendrán por tus clientes, luego contratarán a tu personal y finalmente se habrán quedado con tu negocio. (Unidad 2)

América Latina no escapa a esta situación, razón por la cual a mi modesto entender se encuentra en un escenario de paz hegemónica con un cierto riesgo de entrar en un escenario de paz imperial. Los principales actores del mundo económico financiero internacional dominan sin poder someter a Latinoamérica, pero su inmenso poder puede hacer posible que finalmente impongan sus objetivos.

Casi todos nuestros países tienen una deuda externa difícil de cancelar y en más o en menos tienen déficit fiscal y un alto índice de pobreza. En términos generales han aplicado recetas neoliberales.

Actualmente hay varios gobiernos progresistas que pueden ser un freno para que no tengamos un escenario de paz imperialista. Aunque entre ellos hay diferencias de estrategias de cómo construir alternativas al neoliberalismo. Varios son pro integraciones regionales, mientras que otros países como México, Chile, Colombia y Costa Rica tienen tratados de libre comercio con Canadá y Estados Unidos.



6.- En el esquema desarrollado por Ricardo Pettrella y el Grupo Lisboa en su obra los límites a la competitividad, los autores plantean ejes alternativos de configuración del mundo global. Bajo dicho esquema en que cuadrante ubicaría Ud. a los EEUU, Alemania, India, China, España, Italia, Grecia, Turquía, Brasil, Chile, Venezuela, Argentina y Colombia. Que tendencia marca cada uno de ellos en los  últimos cincuenta años  Fundamente cada caso.



Gobiernos Según mecanismos de cooperación

Estados Unidos, Alemania, China, Chile, India, Italia, Turquía y España los ubicaría en el cuadrante C2 porque son las economías más importantes del mundo, de hecho están entre los 60 primeros países del mundo en el ranking de competitividad 2012-2013. Sus economías son de mercado y son estandartes de la globalización.

A su vez, Brasil, India, China  integran el grupo BRICS, en este marco que implica una política de gobernabilidad según mecanismos mixtos de cooperación, se acercarían al C2.


Argentina, Brasil, Colombia y Venezuela las colocaría en el cuadrante C4 porque son integrantes de mecanismos de cooperación como el MERCOSUR, UNASUR y ALCA.


A Grecia lo encuadraría en C3 porque sus gobiernos se han movido entre la fragmentación y localismo. 



7.- En el marco de la globalización en términos culturales que significa para Ud. el concepto de Identidad Local. Fundamente.

   

El actual modelo económico, social y cultural, no solo abrió paso a una sociedad dominada por la competencia y la volatilidad de los mercados. Esta "aldea global" también puede visibilizarse en los cambios radicales que en los últimos años ha tenido la cultura. Cambios que se observan fundamentalmente con la difusión de nuevas tecnologías informáticas y comunicacionales, las mismas que han servido para aminorar las distancias. Ellas también, han sido utilizadas para poner al alcance de todos, productos culturales y simbólicos, provenientes de todas las esferas del mundo.

La tendencia globalizadora, no solo se ha encargado de integrar mercados, sino también a las personas. Con ello se promueve un proceso de “homogenización cultural” por el cual se están uniformando, a través de los medios de comunicación de masas y de la creciente influencia que ha adoptado el ciberespacio, estilos de vida reflejados en el vestido, la dieta, el entretenimiento, el simbolismo, la música, etc. En la red se encuentra información de la más variada procedencia y de esta manera excediendo las fronteras del país de origen, se rompe con los límites de lo local.

Esta tendencia de uniformar lo cultural ha sido superada por las resistencias identitarias locales, que asimilan lo global y lo reinterpretan según su propia perspectiva local. Castells afirma que esta supervivencia de las culturas locales puede desarrollarse en formas de nichos de resistencia identitaria que, al intensificarse, puede derivar en un fundamentalismo sin proyecto diversificador que conlleva una debilidad de las identidades individuales, tan esenciales en la configuración de la ciudadanía activa y la democracia, de modo que también contribuye a la crisis del Estado-nación. El debilitado sujeto  se resiste a disolverse adoptando la forma que Castells denomina individualismo colectivo, es decir, construyendo nichos de individualismo colectivo a través de la familia, círculo de amigos, etc., siempre buscando realizar “un proyecto de existencia que está centrado en la afectividad inmediata y defensiva hacia uno y los suyos”. Según Castells, la gente necesita utilizar rasgos identitarios cercanos para poder entenderse a sí misma y saber quién es, así que “las identidades se convierten en anclas para poder navegar en el océano de la globalización”. La identidad, pues, acaba siendo fuente de sentido para las personas, inmersas en este océano ilimitado por la globalización; y los sentidos pueden ser de variado signo: religioso, nacional, étnico, territorial, tribal, de género, etc.

Cada sociedad se nutre de su propia historia y construye un sistema de valores interiorizado por cada uno de sus miembros. Los individuos se reconocen como formando parte de un conjunto determinado - una ciudad, un barrio, una región- sintiendo pertenencia a una comunidad determinada y esta pertenencia se expresa en términos de identidad colectiva o local.  Esto implica que los grupos constituyen una identidad local cuando manifiestan una determinada forma de ser que los diferencian de otros grupos, siendo su  máxima expresión colectiva el desarrollar un proyecto común. Para que la estrategia de desarrollo local sea un proceso exitoso es fundamental la existencia de este componente identitario que estimule el potencial de iniciativas de un grupo humano. 


8.- De la bibliografía sugerida indique que materiales leyó y en que punto a desarrollar del parcial pudo aplicar los contenidos. Fundamente.


  1. Unidades I y II y Clases 1 a 5: 

Comprensión de las políticas de desarrollo local como estrategia frente a la globalización. 


  • Los límites de la Competitividad 

Respecto a los análisis relacionados con el nuevo paradigma de la cooperación.


  • La Creación de la Nueva Civilización 

Con relación a los análisis de impacto en las diferentes variables -política, sociocultural, económico financiera y tecnológica-, como también sobre posibles escenarios presentes y futuros.  La obra abarca un amplio espectro tanto histórico como futuro del proceso globalizador. 


  • La Era de la Información 

El análisis de Castells se enfoca en la revolución de las nuevas tecnologías y su impacto en el ámbito del conocimiento, la economía, lo cultural y lo social. 


POLÍTICAS CULTURALES 2 PARTE PARCIALES / FINALES

POLÍTICAS CULTURALES (CULTURA CONTEMPORÁNEA)

2do Parcial


¿En qué consistió la política del primer peronismo respecto del cine?

Durante el primer periodo del peronismo algunas películas extranjeras no pudieron ser exhibidas en los cines nacionales, esto habla de cierto grado de censura ante información que podía afectar a su gobierno. Pero en 1947 se sancionó la Ley 12999, que obligaba a proyectar películas nacionales en todos los cines del País. Esto favoreció la producción nacional del cine y se debieron implementar medidas que ayuden a los productores a afrontar dicho desafío. Así fue como el Banco de Crédito comenzó a otorgar créditos para financiar estas producciones. Pero las consecuencias de dicha política abalada por el gobierno produjeron dos consecuencias contradictorias. Una de ellas es que gracias a estos créditos nació en 1933 Sono Film, de donde salieron gran parte de las producciones nacionales. La segunda consecuencia y la que no favoreció a la industria cinematográfica, fue que la facilidad con que se conseguían  estos créditos hizo que muchos se beneficien con ellos y realicen negocios monetarios, bajando la calidad de la producción de las películas y llenando sus bolsillos. Así el cine argentino tuvo un momento de decadencia en Latinoamérica siendo reemplazado por ejemplo con el cine mexicano. El Peronismo comenzó a utilizar el cine como herramienta política y creo de la mano de Raúl A. Apold el noticiero oficial Sucesos Argentinos, quienes proyectaban semanalmente sus novedades propagandistas. También en 1954 se realizó en Mar del Plata el primer festival de cine internacional que hasta el día de hoy se sigue implementando y que fue una forma más de hacer llegar el cine argentino a ser conocido en el otro continente.


¿Por qué los jóvenes se convirtieron en protagonistas de la cultura de los ’60?

Podríamos decir que liberación era la palabra clave de esa década. Los jóvenes se decían incomprendidos y estaban cuasi incomunicados y fue en esta década cuando se desarrolló una serie de sucesos que dieron libertad a los jóvenes para decir y hacer lo que verdaderamente sentían. Comenzando con una revolución femenina donde se demostró una clara libertad individual. El uso de la minifalda, el voto y el comenzar a hacerse escuchar fue importante para este género. Así comenzaron a cambiar las editoriales, quienes al darse cuenta de este cambio, comenzaron a escribir temas relacionados a ellas. Nuevas revistas comenzaron a aparecer y tomaron un papel importante en la cultura. Pero el cambio se basó en que los jóvenes frenaron con el paternalismo, el localismo y la severidad. El Di Tella se convirtió en la meca de la cultura, donde se encontraban una variedad de disciplinas en un mismo espacio. Si bien los medios gráficos hasta ese entonces y junto con la radio eran los medios de comunicación y de información, la llegada de la televisión también tuvo un lugar preponderante en la cultura. Como ejemplo de este cambio cultural podemos mencionar programas como el Club del Clan, donde se comienzan a ver los nuevos jóvenes que querían desarrollar su música. Pero es en el 66 cuando se puede decir que el Rock comienza a pisar fuerte en la cultura. Con una fuerte base musical en grupos extranjeros, los jóvenes comienzan a plasmar sus pensamientos en letras que para los políticos de turno no eran agradables y pronto se transformarían, para ellos, en música de protesta. Dicha cultura comenzaría con su persecución con la entrada de Onganía. Fue el nacimiento de una nueva cultura joven y nacionalista que perduraría en el tiempo.


¿Cuáles fueron los principales desafíos para la implementación del Programa Cultural en Barrios en los ’80?

Trataré de mencionar en forma sintética algunos de los desafíos a resolver en el programa. Como primera medida, para la implementación del programa se dispuso la descentralización de los centros culturales para que estos puedan llegar a todas las clases sociales. De esta forma se propuso la utilización de los recursos disponibles y en los espacios ociosos con que contaba el estado. Los presupuestos bajos para las áreas de cultura no daban para poder alquilar salones o locales para la práctica de actividades, es por esto que las escuelas se convirtieron en el lugar elegido para la práctica del programa. Al comienzo del programa los conflictos que se suscitaban con respecto a la escuela tenían que ver con la invasión que sentían los directores de escuela de su espacio. Comenzaron los conflictos con respecto a que faltaban cosas, dejaban los edificios sucios, no compartían el mismo pensamiento con respecto a la educación, etc. Pero se trató de limar asperezas y tratar de trabajar sin molestar al otro y poder desarrollar la actividad programada. No había recursos para la formación de C.C. con edificación propia y las zonas de bajos recursos solo contaban con la edificación de su escuela para realizar la actividad. La otra problemática que se comenzó a detectar es que la gente tenía más interés por aquellos cursos que les podía generar alguna salida laboral o ayuda económica. Así el C.C. se fue transformando en una especie de centro de capacitación y de enseñanza de talleres para poder afrontar la falta de empleo. La mayor concurrencia fue casi siempre en todas las estadísticas de mujeres. Ellas son las que fomentaban la realización de talleres y que cosas les interesarían aprender y fue función del C.C. el tratar de  cumplir con sus expectativas. Otro de los grandes problemas encontrados en las zonas de bajos recursos fue la mezcla de culturas. En el apunte de Winoucour se menciona lo sucedido con la colectividad Boliviana, pero no debemos olvidar el crisol de nacionalidades que se encuentran en los barrios de bajos recursos. Una difícil tarea para afrontar por los C.C. es la integración de las diferentes clases sociales y culturales, creando espacios para cada una de ellas.


POLÍTICAS CULTURALES APUNTES PARA PARCIALES/FINALES

 POLÍTICAS CULTURALES (CULTURA CONTEMPORÁNEA)

Responda con un desarrollo de una carilla aproximadamente cada una de las siguientes preguntas:

1¿Por qué el Estado debiera mantener una política pública en cultura? Responda en función de lo estudiado, cite los materiales leídos.A partir del encuentro de Venecia de 1970 en donde se logró colocar en pie de igualdad a las políticas culturales con el resto de las políticas públicas, y en atención de la recomendación que los Estados deben hacer frente a las necesidades culturales de la población, se ha consensuado, en mayor medida, la participación de los mismos en la formulación de dichas políticas.La presencia del Estado en la formulación y desarrollo de políticas públicas en cultura, sería  un modo de que ese mismo Estado garantice a la ciudadanía la posibilidad de acceder a la cultura, que debería inscribirse como un derecho irrenunciable de los pueblos; En consecuencia, este primer comentario da lugar a la referencia que elabora Claudia Montilla Vargas, “… Las políticas públicas son entonces cruciales en cuanto constituyen un marco de referencia común para que un sector determinado, como la cultura por ejemplo, sea posible y tenga incidencia en la sociedad…”

.Ahora bien, cabe preguntarse si ese Estado participativo y presente en la formulación de una agenda de políticas culturales, puede o debe orientarla, y hacia dónde. Es decir, qué tipo de culturas propondrá, su naturaleza, y hacia qué sectores de la sociedad estará dirigido.  García Canclini sostiene que "…puesto que no hay una sola cultura, la política cultural no debe dedicarse a difundir sólo la hegemónica sino promover el desarrollo de todas las que sean representativas de los grupos que componen la sociedad..." Ya que, y continúa García Canclini “...las diferencias en la apropiación de la cultura tienen su origen en las desigualdades socioeconómicas y en la diversa formación de hábitos y gustos en distintos sectores. Estos hábitos, y la consiguiente capacidad de apropiarse y disfrutar los bienes culturales, no se cambian mediante acciones puntuales como campañas publicitarias, o abaratando el ingreso a los espectáculos, sino a través de programas sistemáticos que intervengan en las causas estructurales de la desigualdad económica y cultural…

”En consecuencia, una adecuada planificación e implementación de éstas políticas, debiera tener en consideración el poder legitimar el acervo cultural de las minorías y de los diferentes sectores representativos sin caer en lo estereotipos habituales de dividir unas en detrimento de otras, subculturizando y calificando las distintas culturas que subyacen en una sociedad. Eduardo Brunner, sostiene que la política cultural debiera orientarse sólo a "…crear y multiplicar estructuras de oportunidades…"

En este marco de gestión de políticas culturales, en el cual a través de ellas se diseña una regulación colectiva que fortalece la creatividad, la diversidad de identidades y la equidad, lo cultural adquiere significación social y política desde su interacción y retroalimentación entre la ciudadanía y el Estado; Para Ana Rosa Mantecón “… el consumo cultural se presenta entonces como un lugar clave para sustentar la necesidad de la intervención pública frente a las insuficiencias e inequidades del mercado…

”Para Nivon – Bolan, al dar a la política cultural un sentido de política pública se puso de relieve que esta es resultado de un conjunto de acuerdos sociales y políticos acerca de los objetivos y necesidades que debe atender, en donde el Estado se hace cargo de dar tratamiento político a cada expresión cultural.Como referencia Pierre Bourdieu, es necesario analizar aquel entramado de relaciones porque “…la cultura y la educación no son meros pasatiempos ni su influencia es secundaria. Son importantísimos para afirmar y reproducir las diferencias entre grupos y clases sociales


2-¿Qué políticas debieran mantenerse respecto de las industrias culturales? Responda en función de lo estudiado, cite los materiales leídos.

El Estado debería dividir la tipología del proteccionismo y fomento hacia las industrias culturales: por un lado desarrollar las de carácter económico (aquellas que tienen la capacidad de generar riquezas y empleos) y por el otro las de carácter simbólico (aquellas que puedan definir subjetividades, formar identidades y valores), manteniendo una fina comunión entre la cultura y el negocio, teniendo en consideración no excluir distintos estratos de la sociedad que no se encuentran en condiciones de consumir cultura ni beneficiarse de estas industrias culturales, o elegir qué consumir; Asumiendo de esta manera un doble desafío: que muchos puedan apropiarse y disfrutar de los bienes culturales en igualdad de oportunidades.Ahora bien, a la referencia de las industrias culturales de carácter económico, el mantenimiento  de una parte o del total de los subsidios (a través de los reembolsos de los costos de producción) es una medida que favorece el desarrollo de estas industria culturales; Otra forma de incentivo consiste en imponer tasas diferenciales a los insumos importados, o el otorgamiento de créditos a tasa reducida y plazos extensos. En tal sentido, el Estado debiera mantener estos beneficios a las industrias culturales, tales como la industria editorial, la fonográfica y la audiovisual.

Datos estadísticos producidos en el año 2000, reflejan que la esfera de la producción cultural tuvo en nuestro país, escasa visibilidad como sector productivo propiamente dicho, aun cuando tiene un peso económico y social de importancia.  Las IC producían en ese momento el 2,9% del PBI a nivel nacional (8). Y contrastando estas realidades, según datos aportados por el Sistema de Información Cultural de la Argentina (SinCA) en 2011 las industrias culturales constituyen un sector económico de enorme relevancia, que aporta el 3,8% del PBI. Producen, aproximadamente, 56.000 millones de dólares anuales: 20 veces más que la pesca y 3 veces más que la minería. Asimismo, generan 300.000 puestos de trabajo directos, lo que representa el 2% del total del empleo formal registrado.Desde el año 2004 las industrias culturales argentinas crecen a un ritmo sostenido; se destacan el sector editorial, el de videojuegos y el audiovisual. Así por ejemplo, en el primer sector se contabilizan 31.142 títulos editados en 2011, lo que representa 117.926.867 ejemplares de libros. En los últimos dos años, el consumo cinematográfico en Argentina creció sensiblemente; ya en 2011, 40 millones de espectadores asistieron al cine y se generaron 908 millones de pesos en recaudación. Por otra parte, el sector videojuegos es uno de los más dinámicos ya que factura aproximadamente 85 millones de dólares anuales y se encuentra en continua expansión.Además de tener un peso económico específico y de envergadura, las industrias culturales suponen la incesante elaboración de símbolos, saberes, ideas e identidades; en ellas se expresa y dinamiza el capital identitario de nuestra sociedad. Como un dato de referencia, en la actualidad el Estado Argentino, a través de la Secretaría de Cultura de la Nación, y con participación multiministerial, ha desarrollado el Programa MICA, Mercado de Industrias Culturales Argentinas (9).El programa MICA es el primer espacio en la Argentina que concentra en un mismo lugar, las diferentes actividades de las industrias culturales con el objeto de generar negocios, intercambiar información y presentar su producción a los principales referentes de todo el mundo. Los sectores que participan son: artes escénicas, audiovisual, diseño, editorial, música y videojuegos. Están representadas las producciones culturales de todas las provincias del país y la presencia de todo el sector a través de las cámaras empresariales, instituciones nacionales y PYMES. Este Mercado de Industrias Culturales Argentinas (MICA) recupera ambas dimensiones y propone a través de distintas actividades pensar y actualizar la mirada sobre las industrias culturales de Argentina, al tiempo que busca fortalecerlas a nivel nacional e internacional (10).Con esta iniciativa llevada a cabo, el estado se ha colocado a la vanguardia del fomento de un amplio espectro de las IC, tanto las de carácter económico como las de carácter simbólico.

Para finalizar, y a modo de comentario personal, en relación a las políticas hacia las IC de carácter simbólico, entiendo que los estados soberanos y consustanciados con la democracia, jamás debieran impulsar la política imperante en el país en la etapa de la dictadura militar, la de la censura. Esta es una política que en mi criterio, no solo no habría que alentar sino que sería conveniente desalentarla por completo.