ANALISIS PELICULA LA OLA "DIE WELLE" COMUNICACION INSTITUCIONAL GUIA N° 4

COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL


GUIA DE TRABAJO N° 4

LA OLA "DIE WELLE" ANÁLISIS DE LA PELÍCULA

La Ola


Breve reseña como para ingresar en tema:

En los próximos párrafos intentare de describir en forma sencilla algunas de las falacias y mecanismos de manipulación utilizados en el film “La Ola” el cual fue basado en hecho real en el año 1967 en un colegio de California por un profesor quien llevo a cabo un proyecto llamado “La tercera Ola” para demostrar a sus alumnos como pudo llevarse a cabo el régimen nazi, comienza como un juego para los alumnos pero de a poco se va transformando en una corriente que traspasa las fronteras del aula, tomando vida propia convirtiéndose en un fenómeno difícil de controlar.

Apelación a la Emoción (argumentum ad populum)

Cuando el Profesor Rainer Wenger se encuentra explicando el régimen nazi, en ese momento un alumno replica que es imposible que se vuelva a instaurar un régimen como ese, que la sociedad ya había comprendido y aprendido de los errores, es cuando en ese momento este profesor inicia el experimento denominado “La tercera Ola”

Mediante un discurso motivador y dando un punto de vista atractivo, el docente logra imponer a sus alumnos que adopten algunos hábitos, como la utilización de camisas blancas, un mismo saludo identificador de los miembros, utilización de logo, amalgamar un estilo de pensamiento entre todo el grupo.


Contra el hombre (argumentum ad hominem)


Se apela a la descalificación y agravio a todo aquel que se pronuncie en contra del movimiento o cuestione algunas facetas del mismo. Ej. Una alumna que del mismo curso perteneciente al grupo que lleva la bandera de líderes al ver hasta dónde está llegando la situación intenta reflexionar con ellos y alejarse de esta situación provocando, los agravios hacia su persona, la estigmatización y varios destrato hacia ella.


Apelación a la Ignorancia (argumentum ad ignorantiam)

Como vimos en la apelación a la emoción, durante este discurso que da inicio a “La tercer Ola” vemos como un profesor con algo de carisma logra convencer en base a falacias de que el movimiento es atractivo y que tiene sus beneficios pertenecer, en donde se observa la rapidez con que la mayoría adopta estos usos y costumbres sin cuestionar lo que se les está imponiendo.

Bullet Theory

También podemos observar como a través del bombardeo de propaganda utilizando calcomanías con logos, afiches y las pintadas logran conquistar adeptos no solo de su mismo curso sino de otros, de los cuales muchos se suman por los beneficios que conlleva pertenecer a esta.

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MODELOS DE COMUNICACION INSTITUCIONAL

COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL

GUIA DE LECTURA Nº1

Ejemplos Prácticos con relación a cada uno de los modelos:

A – Bullet Theory:

Podemos decir que los ejemplos de esta teoría podemos observarlo en gran parte de las campañas políticas y también durante los mandatos de muchos gobernantes. Como ejemplo podemos identificar en Venezuela el antecedente de Hugo Chávez quien utilizo todo el aparato comunicacional de su país para lograr mantenerse en el poder durante tantos años.

También en nuestro país remontándonos tan solo unos años atrás, podemos ver un claro ejemplo de esta en la Campaña del actual Gobierno “Cambiemos” logrando captar una gran mayoría con el bombardeo mediático y publicitario durante toda la carrear a la Gobernación del País.

Otro ejemplo en Argentina fue el gran bombardeo comunicacional durante los periodos gobernados por los presidentes Néstor Kirchner y Cristina Fernández, logrando llegar a gran parte de las masas transmitiendo el contenido político y de gestión.

B- Paradigma de Laswell:

Ejemplo con la publicidad de Cerveza Imperial

Paradigma de Laswell

PARADIGMA DE LASWELL

Quien: Cerveza Imperial

Dice que: Imperial, la cerveza para conocedores, que transforma momentos cotidianos en especiales, presentó su nueva campaña inspirada en algo que comparte con sus consumidores: saber de cerveza.

A través de este comercial con imágenes impactantes se transmite muy claramente el mensaje buscado: Imperial selecciona los mejores ingredientes para combinarlos y crear una cerveza especial para todos los que saben disfrutarla.

A Quien: A todas las personas mayores de 18 años.

En que canal: Por medios audiovisuales como TV de Aire, Cable, YouTube también por radio y publicidades gráficas.

Con que Efecto: Lograr captar a gran parte del público consumidor que en los últimos años se ha volcado a los productos artesanales.

C- Braddock

Contexto:  Una Campaña Presidencial

Propósito: Conseguir la cantidad de votos necesaria para resultar electo

Emisor: Partido político representado por un candidato

Mensaje: Mejoras en la seguridad, economía, eliminación de la pobreza etc.

Medio: A través de medios audiovisuales, radios, publicidad gráfica, actos, recorridas a lo largo del país.

Destinatario: Todo ciudadano que esté en condiciones de emitir el sufragio.

Efecto: Lograr llegar con el mensaje a la mayor cantidad de personas posibles, captando a los indecisos y convenciendo a quienes no forman parte de su ideología

D- Shannon y Weaver

SHANNON Y WEAVER

·         Intentare explicarlo a través de un mensaje de voz de WhatsApp 

 Fuente: En este caso sería la persona que emite el mensaje

Transmisor: Una app que transforma la voz en un audio

Canal: Son las Antenas de telefonía Celular que captan las señales para que sean transmitidas.

Receptor: Es quien recibe el mensaje, quien decodifica el mismo, su función es a la inversa que el transmisor, este es el encargado de hacerle llegar al destinatario. En nuestro caso es el teléfono Celular.

Destinatario: Es la persona a quien está dirigido el mensaje, el verdadero receptor al cual está destinado el mensaje.

El ruido: Es un perturbador, que parasita en diverso grado la señal durante su transmisión: “nieve” en la pantalla de TV, fritura o lloro en un disco, ruidos de interferencia en la radio, también la voz demasiado baja o cubierta por la música; en el plano visual puede ser una mancha sobre la pantalla, un cabello en el objetivo del proyector, una falla de registro gráfico, etc. También se debe considerar, muy especialmente, el ruido no técnico. Esto es, aquel que proviene del contexto psicosocial. Todos los elementos precedentes son considerados como ruidos que pueden, entonces, provenir del canal, del emisor, o del receptor, del mensaje, etcétera.

E- Gerbner:

Este es un modelo muy utilizado en nuestro país, y se adapta mucho a la forma de comunicar de nuestros gobernantes actuales y anteriores.

La forma en que se transmite un acontecimiento H de la realidad que es percibido por M y esta la percibe como H´ lo que implica una selección, ya que M no puede percibir la complejidad de H.

Podemos ejemplificar de dos formas en los últimos años de nuestro país:

Ejemplo 1 Actual:

Un acontecimiento H, es informado de forma selectiva por uno o varios medios de comunicación y comunicadores, como Diario Clarín, La Nación, o programas de Tv Animales Sueltos, A dos Voces, Luis Majul Tv y radio, Feinnman Eduardo TV y Radio, etc. El acontecimiento H es percibido por M quien lo percibe como H´ lo cual está relacionado con su capacidad de selección y su modo de relacionar la realidad, el contexto con el que se da el acontecimiento y el grado de disponibilidad de H.

Ejemplo 2 Actual:

Un acontecimiento H, es informado de forma selectiva por uno o varios medios de comunicación y comunicadores como Diarios Pagina 12, Programas de Tv como Minuto uno, TVR, Periodistas como Roberto Navarro, etc.  El acontecimiento H es percibido por M quien lo percibe como H´ lo cual está relacionado con su capacidad de selección y su modo de relacionar la realidad, el contexto con el que se da el acontecimiento y el grado de disponibilidad de H.

F- Newcomb

En este podemos relacionarlo con la teoría de Gerbner y en la forma de comunicar, a diferencia que lo que dice Newcomb es que el receptor elige o presta más atención a el  medio de comunicación que este más cercano a su elección, es decir que busca que se reafirme su selección, y para ejemplificar podemos decir que una persona con empatía con el gobierno actual elegirían informarse por los medios de el ejemplo 1 del ítem anterior y los receptores que se encuentren con apatía con gobierno actual elegirán informarse con los medios de comunicación del ejemplo 2 del ítem anterior.



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